Reporte de lectura

Hacia una tipología de textos

Ana María Kaufman y María Elena Rodríguez.

Los textos de información científica, se privilegió el área de conocimientos, las ciencias en la cual se ubican sus contenidos, los textos periodísticos se tuvo en cuenta al portador, para los textos literarios la intencionalidad estética; para los instruccionales se consideró predominante la intención manifiesta de organizar quehaceres, actividades; en el caso de los epistolares , aparecen en primer plano el portador y la identificación precisa del receptor, para los humorísticos se atendió al efecto que buscan; los publicitarios ponen primordial en función apelativa del lenguaje.

Los textos y las funciones del lenguaje

Los textos buscan informar, convencer, seducir, entretener, sugerir estado de ánimo, etc. Los textos nunca se construyen entorno a una única función del lenguaje, siempre manifiestan todas las funciones, pero privilegian una. Por eso hablamos de función predominante.

1.    Función informativa: Estos textos en el entorno escolar tienen la función de informar, la de hacer conocer al mundo real, posible o imaginado al cual se refiere el texto.

2.    Función literaria: esta tiene una intencionalidad estética, su autor emplea todos los recursos que emplea la lengua, emplea un lenguaje figurado.

3.    Función apelativa: los textos intentan modificar comportamientos.

4.    Función expresiva: los textos de la función expresiva manifiesta la subjetivad del emisor, sus estados de ánimos, afectos.

La trama de los textos

De acuerdo con la función predominante estaríamos habilitados para hablar se ubican la categoría de los textos informativos a diferentes tipos de textos (la noticias de un diario, los relatos históricos, las monografías sobre diversos temas), estos buscan trasmitir información. Caracterizamos los textos literarios a todas aquellas variedades textuales (cuentos leyendas, mitos, novelas, poemas, obras de teatros, etc.) que se ajusten, en su construcción a determinados patrones estéticos. Entonces entre los apelativos se incluirán las distintas clases de textos que proponen modificar los comportamientos del lector, desde las recetas de concinas o manuales de instrucciones. Y por último se caracteriza como expresivo a todos aquellos que manifiestan la subjetividad del autor (cartas amistosas, declaraciones de amor).

Estas tramas son la narrativa, la argumentativa, la descriptiva y la conversacional.

Los textos en los cuales predomina la trama narrativa presentan hecho o acciones en secuencia temporal y causal. Los textos con trama argumentativa comentan, explican, demuestran o confrontan ideas. Por lo general se organizan en tres partes, una introducción, la problemática, un desarrollo y una conclusión.

Consideramos como textos de trama descriptiva, a todos ellos que presentan, preferentemente las especificaciones y caracterizaciones de objetos.

En la trama conversacional aparecen un estilo directo, la interacción lingüística que se establecen entre los distintos participantes de una situación comunicativa quienes deben de ajustarse a un turno de palabra.

Caracterización lingüística de los textos escogidos

Textos literarios

Son textos que privilegian el mensaje por el mensaje mismo. En ellos interesa primordialmente como se combinan los distintos elementos de la lengua, son textos opacos los lectores deben de unir todas las piezas en juego: la trama, los personajes y el lenguaje; tienen que llenar la información que falta para construir el sentido.

El cuento

Es un relato en prosas de hechos ficticios, consta de tres momentos para presentarlo, un recurso de los cuentos es la introducción de un diálogo de los personajes, los tiempos verbales juegan un rol importantes en la construcción y en la interpretación de los cuentos, el narrador es una figura creada por el autor para presentar los hechos que constituyen el relato.

La novela

Es similar al cuento pero contiene más personajes, mayor número de complicaciones, pasajes más extensos de descripciones y diálogos. Los personajes adquieren una definición más acabada y las acciones secundarias pueden llegar adquirir tan relevancia que terminen para convertirse, en algunos textos.

La obra de teatro

Estos textos van tejiendo distintas historias, van desarrollando diversos conflictos, mediante la interacción lingüística de los personajes, es decir, a través de las conversaciones.

El poema

Texto literario escrito en verso, con una especialización muy particular, en líneas muy cortas y las agrupaciones en estrofas dan mucha relevancia a los espacios en blanco, habilita una lectura en voz alta para captar el rimo de los versos, el ritmo es un movimiento regular y medido que recurre al valor sonoro de las palabras y de las pausas para dar musicalidad.

Textos periodísticos

Los textos que se designan como periodísticos muestran un claro predominio de la función informativa del lenguaje. Los textos periodísticos presentan distintas variedades, los más comunes son las noticias, los artículos de opinión, las entrevistas, los personajes, las crónicas, las reseñas de espectáculos. La publicidad es un componente constante de los diarios y revistas en la medida que se les permita financiar su edición.

La noticia

Estas se presentan como unidades formativas completas, la noticia se redacta en tercera persona.

El artículo de opinión

Encierra comentarios, evaluaciones, expectativas acerca de un tema de actualidad que, por su trascendencia ya se consideró objeto de debate.

El reportaje

Informa de un tema determinado, recurre al testimonio de una figura clave para el conocimiento de ese tópico.

La entrevista

Admite una mayor libertad ya que no se ajusta estrictamente a lo formulado pregunta-respuesta si no que se detiene en comentarios.

Textos de información científica

En estos textos no se incluye vocablos a los que se le puede atribuir una multiplicidad de significados.

La nota de enciclopedia

Estos textos emplean con frecuencia esquemas taxonómicos, en los cuales los elementos se agrupan en clases.

El informe de experimentos

Contiene una descripción detallada de un proyecto que consiste manipular el entorno para poder tener una nueva información.

La monografía

Estructura en forma analítica y critica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado, la selección y organización de los datos sirve como indicador del propósito que orientó la escritura.

La biografía

Es una narración hecha por alguien acerca de la vida de otra persona, estos son empleados en las escuelas para presentar la vida o algunas etapas decisivas de la existencia de personajes.

El relato histórico

Es una narración que informa acerca de hechos pasados, estos establecen relaciones de continuidad entre hechos comprobables.

Textos instruccionales

En estos textos se dan orientaciones para realizar las actividades más diversas, como jugar, hacer comida usar algún aparto electrodoméstico.

La receta y el instructivo

Estos textos tienen dos partes que los distinguen, uno contiene una lista de elementos a usar para arreglar algo y la otra desarrolla las instrucciones.