Conclusión

“Enseñar Lengua”

Daniel Cassany, Marta Luna y Gloria Sanz.

 

 

En conclusión con el libro de enseñar lengua de Daniel Cassany pude descubrir muchas respuestas que no eran muy claras de algunos conceptos y que en este libro pude descubrir, es un libro muy interesante y para los docentes y los futuros docentes es muy importante porque es un manual contiene actividades y puntos que se observan en cada alumno.

Puedo decir que cada quien tiene diferentes maneras de hablar en diferentes situaciones, es decir, con quienes se encuentre, muchas veces se escucha decir que los niveles de educación no son muy buenos ya que los alumnos no se explican, no comprenden lo que leen y que cada día hablan mal y es verdad que en la actualidad hay mucho analfabetismo funcional, a veces se piensa que los nuevos educadores no tendrán tanto problema pero no es así ya que igual depende de los maestros que imparten sus clases porque hasta ahora existen maestro que solo se quedan con lo que aprendieron en el magisterio y no se hacen mucho caso a las actualizaciones que hoy en día hay pero la dificultad más grande es como se enseña y como se aprende lengua, entonces la lengua es la utilizamos todos los días para comunicarnos, para hablar, escuchar entre actividades que realizamos a diario, el proyecto lingüístico de centro tiene que servir para que cada escuela elabore la propia estrategia a partir de las características específicas que tenga cada alumno, la escuela debería ser flexible para que los alumnos aprendieran a dirigirse con lenguajes distintos a personas  diferentes según sea la situación. Los profesores igual deberían de procurar enriquecer su lengua, pero deberían de tener en cuenta que esto no es posible sin una clara alimentación cultural.

La lengua es una comunicación y muy especialmente la lengua oral ya que es el eje de la vida social común a todas las culturas, lo que no sucede con la lengua escrita, la lengua tiene una dimensión social que la escuela no debe ignorar la lengua es también el instrumento donde organizamos nuestros pensamientos y es de esta manera donde podemos establecer una relación clara entre la mala estructuración del lenguaje y fracaso escolar. Estar alfabetizado es ser capaz de desenvolverse con autonomía en una sociedad cada vez más urbanizada. También la escuela ha sido el lugar donde los niños y niñas han aprendido a leer y escribir y es así como han visto la escuela, se aprende a leer cuando un niño ve a su padre leyendo un manual o instrumento en ese momento el niño piensa que leer facilita información que se pueda necesitar es importante que el niño se encuentre en un ambiente de lectura hacer un estímulo o motivación porque es el primer requisito antes de que el niño inicie el aprendizaje por la lectura es por ello que cuando están pequeños deben de leer cuentos, hablar de dotar al alumno de las capacidades lingüísticas necesarias quiere decir reconocer la lengua su valor como elemento ordenador del pensamiento, como instrumento de aprendizaje y como herramienta indispensable de la comunicación, todo esto sin dejar de tener consideración sobre su valor epistémico. Entonces aprender lengua significa aprender a usarla, a comunicarse, o, si ya se domina algo aprender a comunicarse mejor y en situaciones más complejas o comprometidas que las que ya se dominaban.

En muchas ocasiones los docentes dedican mucho tiempo a corregir ejercicios de sus alumnos y esto se hace rutinariamente pero esto no debe de ser así no hay que darle un papel muy importante a la corrección. Cuando hablamos de “texto” no son libros de literatura como se pensaba antes cuando se mencionaba esta palabra es entonces todas las manifestaciones verbal y que esto sea producida en una comunicación puede ser libros, cuentos, noticias, chistes, los diálogos que se escuchan dentro y fuera de aula de clases, los textos contiene propiedades textuales las cuales son seis que se tiene que saber para poder cumplir el texto.

Las actividades gramaticales deberían de superar el obstáculo que supone estudiar gramática como lo hacen la lingüística, hay que distinguir entre los niveles de educación y las etapas posteriores. La clase de lengua es uno de los espacios donde se contribuye a mejorar el bagaje léxico del alumnado.

La ortografía es uno de los objetos más apreciados de la observación y la crítica, en esta carrera es algo que no debe de suceder ya que es más criticada en muchas ocasiones las personas suelen ser criticadas por alguna falta y por eso no práctica por miedo a no hacerlo bien para ello la ortografía merece un tratamiento exhaustivo e insistente; los maestros, los libros de texto dedican todos los esfuerzos a enseñar la norma ortográfica, a erradicar la falta de los alumnos, muchas veces se  cree que el escribir bien es hacerlo sin errores ortográficos, ya que a la corrección de ortográfica se le ha otorgado un valor de prestigio social , la consecuencia más grande tanto interés y tiempo a la ortografía llevan a perder el norte de lo que es realmente la lengua como globalidad: comunicación.

La lengua es la manifestación que se adopta en cada comunidad es la capacidad humana que se tiene del lenguaje, esto permite la comunicación con los demás miembros de nuestra propia comunidad, para hablar del tema de la lengua de igual manera se tiene que hablar de sociedad ya que se tiene que tener en cuenta que la lengua es un hecho social y todos lo demás son vinculadas por ella.

La sociedad representa un contexto necesario para la conducta lingüística; las sociedades dependen del lenguaje como medio de comunicación o de interacción.

De la misma manera nos hablaba que el dialecto es la manera de hablar, porque la lengua es un dialecto y el dialecto es la forma particular de usar una lengua.

En el enfoque didáctico es objetivo más global y que se tiene es que los alumnos usen la lengua de su comunidad lingüística a las que pertenecen y puedan utilizarla en todas las situaciones posibles       que se les presente para ello hay que ponerle mucho interés a esto ya que es algo importante.

Para finalizar hay que tener en cuenta que es un libro que nos apoya mucho y es muy interesante.